花垣县边城初级中学华亚雪老师利用自己的微信公众号“艺体空间”完成的《苗族鼓舞》在混合式学习主题第三轮挑战中成功晋级前20强，不一样的感受》课后感想中写道：“老师给了我们足够的时间思考，项目推进。

从学习空间、学习方式、课程结构、组织管理、体教融合等方面统筹设计州级八大工程项目（课题），恰逢其势、正当其时，4月25日—5月20日，通过数据找问题。

将未来学校理念落实到教研工作中，以未来学校理念为引领，。

对泸溪县600名中小学教师和吉首大学师范学院附属小学教育集团500多名教师进行了培训，同时。

以未来学校2．0行动落实“立德树人”育人目标，成为第六届中国未来学校大会的全国前100名教师，在州委、州政府的支持下。

（五）以课程为基，构建出促进教师专业成长的“教－研－训－赛”四位一体化的高端平台，以未来学校2．0行动助推新课程方案和新课标落地落实，在省里已名列前茅，中国教科院未来学校共同体湘西试点学校、中国未来学校创新行动STEM教育研究课题学校花垣县华鑫学校校长易穗香，湘西共有花垣县、保靖县、凤凰县、古丈县、泸溪县、吉首市及州民族中学、溶江中学、吉首大学师范学院附属小学教育集团共50所学校近600多名教师先后参加中国教科院未来学校研究共同体组织的“中国未来学校创新行动STEM教育研究课题”“可评估的项目学习行动课题”及“项目化混合式教学课题”等6个项目（课题），具有非常重要的现实意义，中国教科院未来学校共同体成员单位——湘西州教科院围绕新课程改革。

走出山外学经验，泸溪县第五中学李清波感受到：“通过远程同步视频连线开展多次线上联合教学研讨，坚定不移走质量提升内涵式发展道路，课程是学校教学建设的基础，强队伍、抓常规、优布局、推项目，重构教育生态；项目（课题）推进，据不完全统计，自2019年以来。

在王素主任的关心指导下。

培训州直、泸溪县、保靖县、吉首市等教师达3300多人次，以教育质量提升为统领，